講座報(bào)告主題：雙碳目標(biāo)的挑戰(zhàn)與機(jī)遇
專(zhuān)家姓名：李晉平
日期：2024-05-24 時(shí)間：15:00
地點(diǎn)：化學(xué)化工學(xué)院212報(bào)告廳
主辦單位：化學(xué)化工學(xué)院
主講簡(jiǎn)介：李晉平，教授，博士生導(dǎo)師，中國(guó)化工學(xué)會(huì)會(huì)士?，F(xiàn)任山西省科協(xié)副主席，懷柔實(shí)驗(yàn)室山西研究院副院長(zhǎng)，氣體能源高效清潔利用山西省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任，煤與煤層氣高效開(kāi)采與利用省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心主任，兼任Chin. J. Chem. Eng.和《過(guò)程工程學(xué)報(bào)》期刊編委，《煤炭轉(zhuǎn)化》期刊主編。主要從事氣體能源高效清潔利用的研究：圍繞煤基能源氣體清潔高效利用，創(chuàng)制了CH4/N2高效分離吸附劑，研發(fā)設(shè)計(jì)了變壓吸附分離裝置及相關(guān)工藝；利用金屬有機(jī)骨架材料獨(dú)特的分子識(shí)別效應(yīng)，創(chuàng)制了乙烷/乙烯反轉(zhuǎn)分離吸附劑，研制的系列新型吸附劑實(shí)現(xiàn)了低碳烴高效分離；以綠氫規(guī)?；脼楸尘?，系統(tǒng)研究了其制-儲(chǔ)-用關(guān)鍵科學(xué)問(wèn)題，創(chuàng)制了溫和條件下光/電水解制氫的系列高效的析氧/析氫催化劑。主持國(guó)家“863”計(jì)劃項(xiàng)目、國(guó)家自然科學(xué)基金重大、重點(diǎn)及面上項(xiàng)目、山西省煤基產(chǎn)業(yè)鏈煤層氣專(zhuān)項(xiàng)、山西省科技攻關(guān)項(xiàng)目等項(xiàng)目30余項(xiàng)。在Science、J. Am. Chem. Soc.、Angew. Chem. Int. Ed.、Adv. Mater.等期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文520余篇；授權(quán)中國(guó)發(fā)明專(zhuān)利70余項(xiàng)。獲得國(guó)家技術(shù)發(fā)明二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，中國(guó)石化聯(lián)合會(huì)發(fā)明一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，山西省技術(shù)發(fā)明一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，山西省自然科學(xué)一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，省部級(jí)自然科學(xué)二等獎(jiǎng)6項(xiàng)。獲得“第九屆侯德榜化工科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)-創(chuàng)新獎(jiǎng)”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。研究專(zhuān)長(zhǎng)：氣體能源高效清潔利用。
主講內(nèi)容簡(jiǎn)介：實(shí)現(xiàn)“碳達(dá)峰、碳中和”是一場(chǎng)廣泛而深刻的經(jīng)濟(jì)社會(huì)系統(tǒng)性變革，溫室氣體（CO2、CH4等）的捕集、利用和封存以及化工過(guò)程的節(jié)能減排，是實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)的重要途徑。其中，低碳烯烴（乙烯、丙烯）是工業(yè)大宗基礎(chǔ)化學(xué)品，其高效生產(chǎn)和提純?cè)趪?guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中具有重要地位。在低碳烯烴生產(chǎn)過(guò)程中，分離能耗約占烯烴生產(chǎn)總能耗70-80%?！半p碳”目標(biāo)背景下，降低能耗是低碳烯烴高效分離與純化過(guò)程中重要科學(xué)和技術(shù)難題。其次，我國(guó)70%以上的煤層氣是甲烷濃度低于30%的低濃度煤層氣（瓦斯），因利用難度大而直接排放，造成了嚴(yán)重的溫室氣體排放和低碳能源資源的浪費(fèi)。“雙碳”目標(biāo)背景下，實(shí)現(xiàn)低濃度甲烷的規(guī)?；患蛛x是重要科學(xué)和技術(shù)難題。此外，CO2捕集、封存與利用（CCUS）是實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)的重要途徑，燃煤電廠(chǎng)煙道氣是最大的低濃度CO2集中排放源，占CO2排放的40%?！半p碳”目標(biāo)背景下，低濃度CO2分離捕集能耗過(guò)高是CCUS關(guān)鍵科學(xué)和技術(shù)難題?；诖?，圍繞低碳烴高效分離、低濃度煤層氣規(guī)?；患c利用、二氧化碳低成本捕集三個(gè)方向，在多孔材料研發(fā)和碳減排方面做了一些研究工作，并取得了一些重要成果。
歡迎師生參加！
