3月27日，2024年度江蘇省教育科學(xué)規(guī)劃戰(zhàn)略性與政策性重大招標(biāo)課題“中國(guó)特色、世界一流江蘇優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)路徑研究”開(kāi)題報(bào)告會(huì)在學(xué)校舉行。
省學(xué)位與研究生教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、省教育廳原一級(jí)巡視員袁靖宇，南京師范大學(xué)教授胡建華、浙江大學(xué)教授張應(yīng)強(qiáng)、華東師范大學(xué)教授閻光才、南京曉莊學(xué)院校長(zhǎng)張志華、江蘇師范大學(xué)教授蔡國(guó)春、江蘇大學(xué)教授杜建國(guó)等7位專(zhuān)家學(xué)者受邀擔(dān)任開(kāi)題評(píng)議專(zhuān)家；江蘇大學(xué)黨委常委、副校長(zhǎng)楊道建，江蘇省教科院副院長(zhǎng)王從慶出席活動(dòng)并致辭；省教育科學(xué)規(guī)劃辦副主任宗錦蓮、課題主持人王寶璽及課題組核心成員等共40余人參加會(huì)議。論證會(huì)由校學(xué)科建設(shè)與規(guī)劃發(fā)展處處長(zhǎng)楊娟和教師教育學(xué)院院長(zhǎng)王佳佳共同主持。
楊道建在致辭中指出，該項(xiàng)課題的成功揭榜是江蘇大學(xué)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的重要體現(xiàn)。他指出，課題組需立足需求導(dǎo)向，深化交叉學(xué)科融合，以“有組織科研”為抓手，為江蘇建設(shè)教育強(qiáng)省提供智力支撐。
王從慶在講話(huà)中提出三點(diǎn)希望與建議：一是立足實(shí)際，科學(xué)謀劃研究；二是強(qiáng)化創(chuàng)新，突破研究瓶頸；三是錨定成果，提升研究質(zhì)量，確保課題研究的科學(xué)性與實(shí)效性。
王寶璽代表課題組從研究背景與問(wèn)題、核心概念界定、研究目標(biāo)與內(nèi)容、研究思路與方法、研究計(jì)劃與進(jìn)度、預(yù)期成果與貢獻(xiàn)六個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)匯報(bào)。
專(zhuān)家組一致認(rèn)為，該課題緊扣江蘇乃至中國(guó)在建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)背景下的學(xué)科建設(shè)重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，立足優(yōu)勢(shì)學(xué)科在教育、科技、人才一體化發(fā)展中的重要作用，通過(guò)政策引導(dǎo)促進(jìn)優(yōu)勢(shì)學(xué)科高水平高質(zhì)量發(fā)展，研究意義重大，問(wèn)題明確，內(nèi)容全面，前期準(zhǔn)備扎實(shí)，同意通過(guò)開(kāi)題。同時(shí)專(zhuān)家們建議課題組進(jìn)一步聚焦江蘇省優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)中的重大現(xiàn)實(shí)需求，集中力量攻關(guān)，從理論和實(shí)踐兩方面開(kāi)展系統(tǒng)研究，在充分調(diào)研和數(shù)據(jù)融合基礎(chǔ)上，創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)學(xué)科評(píng)價(jià)體系，優(yōu)先完成政策咨詢(xún)報(bào)告，高質(zhì)量完成研究任務(wù)。
課題組表示，將認(rèn)真吸納專(zhuān)家建議，進(jìn)一步優(yōu)化研究思路和內(nèi)容，力爭(zhēng)提供具有前瞻性和實(shí)踐性的中國(guó)特色、世界一流學(xué)科建設(shè)路徑的“江蘇方案”，構(gòu)建跨領(lǐng)域協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制，促進(jìn)學(xué)科交叉融合，引領(lǐng)未來(lái)教育、科技與社會(huì)發(fā)展方向。（學(xué)科建設(shè)與規(guī)劃發(fā)展處 教師教育學(xué)院）
